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        關注“感知”,做真正的教育 ——雙流實驗小學心理健康骨干教師培訓活動

        作者:劉琴 來源:成都市雙流區實驗小學 發布時間:2022-05-05 14:26 閱讀次數:1246

        春暖花開的四月已經接近尾聲,雙流區實驗小學迎來了期待已久的心理健康骨干教師的教育培訓活動。四川大學應用心理與心理健康教育研究所所長陳智教授帶來的精彩內容如同暖洋洋的陽光灑向老師們的心田。

        本次培訓陳智教授主要是從感知覺的分類、感知覺的特性以及如何提高感知覺能力這三個方面的內容展開。

        陳智教授指出,感覺分為內部感覺和外部感覺。在講到內部感覺時,陳教授提到當我們自身有疲勞感時,表明機體已經受損,這時就要及時關注自己的健康狀態。在講到內部感覺時,再一次向我們闡明晚睡的危害,告訴老師們要重視自己內部感覺。在講到感覺的特性時,指出特性是指“質的規定性”。而陳智教授也補充到作為教育工作者,只有將人的質的規定性抓出來,才能實現真正的個性化教育。

        陳教授在如何提高感受性這個問題上,與實驗小學教育集團心理健康教育骨干班的老師們進行了深入地探討與交流。六位老師從理論與實踐的層面發表了自己對這個問題的看法。陳教授適時做點撥和指導:多實踐;勤鍛煉;調整情感,培養興趣;避免疲勞等。同時,陳智教授還提出了“興趣=快樂+長時間堅持”的看法。講解深入淺出,把生澀難懂的理論化為生活中的日常,老師們聽得津津有味。

        最后,陳智教授還帶領老師們分辨了感覺與知覺的聯系與區別;然后結合視頻《衛生部常見精神障礙》,向老師們普及了感知覺障礙的產生與分類。陳教授指出,這些精神障礙都與心理相關。

        在陳智教授滿懷激情的長達三個小時的培訓中,老師們深深感受到他對教育事業熾熱而真摯的愛,對生命發展尊重和呵護。與此同時,他還對心理健康教育骨干班的老師們表達了殷切的期望:一是真誠用心地表達對生命的敬畏;二是進行學習常態化分享。

        期待下個月再次與陳智教授相約暢游心理學的知識海洋,感受心理學的魅力!

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