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        成都市雙流區教育局關于遴選非學科類培訓機構和公益性組織參與學校課后服務的公告

        作者:舒展 來源:成都市雙流區教育局 發布時間:2022-04-07 16:59 閱讀次數:10172

        為貫徹落實《中共中央辦公廳 國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神,有效拓展課后服務渠道,豐富課后服務課程,滿足學生個性特長發展,根據市教育局等四部門印發的《關于深化中小學課后服務提高服務水平的通知》要求,現將雙流區教育局遴選非學科類培訓機構和公益性組織(以下統稱“校外機構”)參與學校課后服務工作有關事項公告如下。

        一、遴選原則

        (一)公益性原則。課后服務是指學校在完成國家課程規定的教育教學任務之外,為滿足學生多樣化需求,由學校為主承擔、基于家長學生自愿、面向有需求的學生、具有公益屬性、非基本公共服務范疇的課后育人服務。校外機構提供課后服務應堅持公益優先。

        (二)公開性原則。遴選工作具體由區“雙減”工作領導小組辦公室負責組織,遴選非學科類項目清單、資質條件、遴選程序、入圍名單等在區教育局官方網站、微信公眾號等渠道公開發布,主動接受社會監督。

        (三)自主性原則。符合資質條件的校外機構,根據相關要求自主向區教育局提出申報,根據要求提供相應的材料。

        (四)動態性原則。對入圍的校外機構實行動態管理,在規定周期內嚴格按照教育主管部門和學校課后服務要求提供服務,按規定獲取課酬。根據課后服務管理平臺滿意度調查情況和考核情況進行動態管理。

        二、準入條件

        (一)辦學資質。經行政部門審批備案,辦學許可證、營業執照齊全(非營利性校外機構需辦學許可證、法人登記證齊全)的機構。

        (二)師資配置。具備良好的思想品德和職業道德,無犯罪記錄或其他不良行為;具備大學??萍耙陨蠈W歷,并持有政府部門頒發的與培訓學段和培訓學科相應的《教師資格證》《藝術培訓專業指導證》或相關職業(專業)技能資格證。

        (三)培訓課程。屬于非學科類培訓項目(必要時進行非學科類項目鑒定);有培訓內容和詳細的課程安排,不得以任何形式借辦非學科類培訓之名開設學科類課程。

        (四)信譽實力。有穩定的辦學資金,無違規使用資金、抽逃資金、拖欠教職工工資達兩個月(含)以上等情形;做到規范辦學,無被投訴舉報違規辦學(經查證屬實的)、受到行業行政主管部門或相關部門行政處罰或通報批評的等情形;社會信譽良好,在學生、家長及社會中滿意度較高。

        (五)公益普惠。自愿遵循公益普惠性原則,確保先上課再收費,自愿執行課程收費不得高于市場定價60%的標準。

        三、遴選程序及辦法

        (一)自主申報。符合準入條件的校外機構自主申報,填寫《成都市雙流區非學科類培訓機構和公益性組織參與學校課后服務申報表》(見附件),提交機構資質、榮譽證書、培訓內容、課程安排、師資配備、非學科類鑒定結論(證明)等材料,于2022年4月13日17:00前報送至區教育局604室,申報材料復印件不予退還。

        (二)學校推薦。符合準入條件,曾參與校內課后服務且效果良好的校外機構,可由學校推薦。所需申報材料同上,于2022年4月13日17:00前報送至區教育局604室,申報材料復印件不予退還。

        (三)專家審核。區教育局會同行業主管部門組織專家進行評審,必要情況下對相關機構進行實地核查和師生座談,擇優選定校外機構“白名單”及培訓項目,向社會分批公布,接受監督。

        四、進入與監管措施

        (一)學校點單、家長認可。各學校根據實際需求,從“課后服務管理平臺”中自主點課,并經參與課后服務學生的家長代表認可,學校集體研究,最終確定參與校內課后服務的課程提供方。學校要和選定的校外機構簽訂服務協議,并將課后服務課程提供校方造冊,提交區教育局備案。

        (二)規范服務。參與課后服務的課程提供方要自覺遵守學校各項管理規定,主動提升業務能力,配合學校做好學生安全管理和培訓工作,確保課后服務成效。

        (三)風險管控。鼓勵提倡先服務后收費,參與校內課后服務的課程提供方承諾服務過程中不中斷、終止先服務后收費行為,并簽訂承諾書;對有預收費的課程提供方,通過銀行托管、風險保證金、全額資金監管平臺等方式,對參與校內課后服務的課程提供方嚴格進行風險管控。

        (四)質量評估。通過“課后服務管理平臺”定期開展校內課后服務工作的監督管理和項目質量評價。各學校要每學期開展學生和家長課后服務滿意度測評,對第一學期家長學生滿意率低于 60%的個性化課程項目,第二學期不再開設,校外機構不再參與該學校課后服務。

        (五)動態管理。建立評估退出機制,課后服務課程提供方一學年中沒有實際參與學校課后服務的,經公示后退出入圍名單。對出現服務水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的培訓機構,列入“黑名單”,不得參與校內課后服務。


        附件:1.成都市雙流區非學科類培訓機構和公益性組織參與學校課后服務備案表

                  2.成都市雙流區非學科類培訓機構和公益性組織參與學校課后服務遴選材料清單


        成都市雙流區教育局                    

        2022年4月7日                         


        附件:附件1.docx

        附件:附件2.docx

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